Prix du roman d’écologie 2021 : les 6 livres sélectionnés

Créé en 2017, le Prix du roman d’écologie récompense chaque année un roman francophone « qui place l’écologie au cœur de son intrigue et dont l’écriture est d’une haute qualité littéraire ». L’année dernière, marquée par la pandémie (qui n’est pas sans rapport avec la crise écologique), le prix a été remis à Vincent Villeminot pour « Nous sommes l’étincelle », un roman pour jeunes adultes qui gravitait entre la ZAD et la dystopie, avec des pointes (légères) d’anarcho-primitivisme.

Présidé par Alexis Jenni, le jury est composé pour moitié d’étudiants. Cette année, six romans sont sélectionnés. Le prix sera remis le 15 avril à la Bibliothèque Nationale de France, venant clore un cycle de conférences intitulé « littérature et écologie ».

  • « Le Lièvre d’Amérique » de Mireille Gagné (Éditions La Peuplade)
  • « Le Chant du poulet sous vide » de Lucie Rico (Éditions POL)
  • « Entre Fauves » de Colin Niel (Éditions du Rouergue)
  • « Nature humaine » de Serge Joncour (Éditions Flammarion)
  • « Le Grand Vertige » de Pierre Ducrozet (Éditions Actes Sud)
  • « Chaudun, la montagne blessée » de Luc Bronner (Éditions du Seuil)

Les partenaires du prix sont La Poste, la BnF, l’École nationale supérieure d’arts de Paris-Cergy, l’École nationale supérieure du paysage de Versailles, la revue Esprit & la Fabrique Écologique

  • Source Bibliobs
Action solidaire lors de la journée des droits des femmes

Action solidaire lors de la journée des droits des femmes

À l’occasion de la journée des droits des femmes, l’association API s’est mobilisée sur trois jours ( du 8 au 10 mars ) afin de mener une collecte de produits d’hygiène féminine. Cette action a permis aux aubagnais ( lycéens, habitants et commerçants ) de se mobiliser pour toutes ces femmes qui sont dans le besoin. Des stands aux récréations du lycée Joliot Curie ainsi que sur le marché, avec l’aide du CCAS, ont été tenus afin de permettre à toutes et à tous de participer.

Cette action a permis à API de récolter de nombreux dons qui vont pouvoir être redistribués aux centres et organismes qui sont au contact de toutes ces femmes. 

Elle a aussi permis à l’association de se battre une fois de plus pour défendre un des grands principes pour lequel elle se bat “la solidarité”.

Quelques conseils alimentaires pour les étudiants et étudiantes

Quelques conseils alimentaires pour les étudiants et étudiantes

Les besoins journaliers moyens d’une femme sont de 2.000 calories, ceux d’un homme de 2.500 calories »

Au-delà de leur équilibre nutritif, ces photos de repas semblent à première vue peu rassasiantes : « Les besoins journaliers moyens d’une femme sont de 2.000 calories, ceux d’un homme de 2.500 calories. Pour un repas, qui doit couvrir 40 % des besoins journaliers, il faut donc viser 800 calories pour une femme et 1.000 calories pour un homme. »

Comment faire, dans ce cas, quand la bourse est serrée et le temps dédié à la cuisine limité ? Selon Anne-Laure Laratte, il est nécessaire d’optimiser ses repas, avec au moins « un plat principal bien complet ». Elle rappelle les indispensables du menu :

  • des protéines : jambon, thon, œuf, légumineuses (pois chiches, lentilles, pois cassés, haricots rouges, …),
  • des féculents : pâtes, riz, pommes de terre, wrap, galettes bretonnes, pain,
  • des légumes,
  • un laitage, qui apporte protéines et calcium ; pour les végétaliens, il peut être remplacé par des oléagineux (amandes, noix) ou des légumineuses,
  • un fruit.

Pour les budgets les plus serrés, Anne-Laure Laratte rappelle l’existence d’applications anti-gaspillage, comme TooGoodTooGo ou Phoenix qui permettent de trouver à prix réduits des aliments à date courte. Elle souligne également l’existence de chaînes de magasins dédiés (comme le réseau Nous-Anti-Gaspi, présent dans la plupart des grandes villes françaises) et la possibilité de glaner des fruits et légumes abîmés mais consommables à la fin des marchés. Enfin, pour gagner du temps, de l’argent et éviter le gaspillage, Anne-Laure Laratte conseille de préparer plusieurs portions d’une recette en même temps, en les conservant au maximum 3 jours au réfrigérateur.

Pour finir, voici quelques exemples concrets de menus peu coûteux et complets :

  • pâtes + champignon + œuf mollet
  • sandwich jambon, fromage, beurre, salade et tomate
  • croque monsieur + coleslaw (salade de chou)
  • galette œuf, jambon, salade verte
  • semoule, légumes à ratatouille, œuf mollet.

Source Science et Avenir Février 2021

Respect  de l’article 19 des droits de l’homme

Respect de l’article 19 des droits de l’homme

Le premier défi de notre charte des 8 défis planétaires est le respect des droits de l’homme sur notre planète , et notamment l’article 19 : Tout individu a droit à la liberté d’opinion et d’expression, ce qui implique le droit de ne pas être inquiété pour ses opinions et celui de chercher, de recevoir et de répandre, sans considération de frontières, les informations et les idées par quelque moyen d’expression que ce soit. La France est le pays précurseur des droits de l’homme. Ceux ci devraient enseigner dés le primaire sous forme d’ateliers de réflexion , de jeux de rôle , de communication contradictoire entre les élèves, … Notre monde a changé et les jeunes sont beaucoup plus souvent sur les réseaux sociaux , internet ou à communiquer avec leurs amis qu’à lire des livres , être attentif sur un sujet , réfléchir , se concentrer . L’enseignement devrait évoluer avec beaucoup plus de temps sur le savoir être ( connaissance de soi , intelligence émotionnelle et relationnelle, la concentration , le comportement approprié, comment mieux apprendre, mémoriser, …) , l’analyse critique , le discernement, l’étude de la philosophie et des sagesses , l’éducation à l’environnement et le travail en équipe.Cela peut se faire dans les différentes matières sans forcément rajouter des heures . Nous avons tout intérêt que chaque jeune trouve sa place dans sa vie et soit heureux de s’y intégrer et de vivre avec tous par une meilleure connaissance de lui , des capacités de raisonnement , de discernement et de communication et du plaisir à découvrir les autres quel que soit leur culture , apprécier la beauté de la nature et les différents arts et sciences.

L’éducation Coopérative

L’éducation Coopérative

L’enseignement coopératif part de l’idée que la sagesse combinée du groupe est la plupart du temps supérieure à l’expertise de n’importe quel participant et que , en apprenant ensemble , il accroît son savoir collectif ainsi que celui de chacun de ses membres.

Lorsqu’on apprend en coopération , le processus devient aussi important que le produit.

Enseigner , désormais , ne veut plus dire enfoncer des connaissances spécialisées dans la tête de chaque élève par l’entraînement, mais plutôt montrer comment on mène en collaboration une réflexion critique.

Pour que cet apprentissage coopératif soit efficace, il faut que tous les membres se respectent mutuellement , soient disposer à écouter les points de vue et les perspectives des autres, acceptent la critique , souhaitent partager le savoir , se sentent responsables de l’ensemble du groupe et soient prêts à lui rendre des comptes.

L’enseignement coopératif avec son insistance sur le souci des autres, l’ajustement aux autres, les interactions non jugeantes, la reconnaissance des contributions uniques de chacun et la conscience de l’importance de la participation profonde du sens partagé issu des relations concrètes , stimule nécessairement l’engagement empathique.

Il n’est pas étonnant que des générations d’écoliers aient trouvé l’expérience scolaire décourageante et aliénante . Ils sont censés perdre le sens de l ‘émerveillement , éliminer la passion , se montrer désintéresser et jouer au simple spectateur de l’existence.

Elle nie l’aspect relationnel de la réalité, interdit la participation et ne laisse aucune place à l’imagination empathique.

Même si nous sommes un animal profondément social qui recherche l’inclusion et aspire à une étreinte universelle , notre biologie nous prédispose à vivre en petits groupes intimes de 30 à 150 individus.

Nous sommes la seule créature à manifester un vrai sens de l’émerveillement et de l’angoisse.

La quête simultanée d’intimité et d’universalité force continuellement l’esprit humain à s’étendre dans les deux directions.

Ils cherchent pour toujours l’intimité universelle , un sentiment d’appartenance total.

C’est notre nature empathique qui nous permet d’éprouver ce sentiment paradoxal de plus d’intimité dans de plus grands groupes.

Cette quête d’intimité universelle est l’essence même de ce que nous voulons dire par Transcendance.

La prédisposition empathique qui est innée dans notre biologie n’est pas un mécanisme à toute épreuve nous permettant de perfectionner notre humanité.

C’est plutôt une possibilité de lier progressivement l’espèce humaine en une seule famille étendue, mais il faut l’entretenir en permanence.

Seule l’action concertée instaurant un sentiment collectif d’appartenance à l’ensemble de la biosphère nous donnera une chance d’avoir un avenir.

Elle nécessitera une conscience biosphérique .

La civilisation empathique et coopérative est en train de naître.

Notre empathie s’étend vite à l’ensemble de l’humanité et à l’immense projet de vie qui enveloppe la Terre.

Dans notre course à la connectivité empathique universelle, nous sommes talonnés par un rouleau compresseur entropique en pleine accélération : le changement climatique et la production des armes de destruction massive.

Parviendrons nous à la conscience biosphérique et à l’empathie mondiale à temps pour éviter l’effondrement de la planète ?

Regroupons nous pour bâtir un monde bienveillant

Regroupons nous pour bâtir un monde bienveillant

Bonjour à vous , Je souhaitais vous faire connaître un texte de Satish Kumar , disciple de Gandhi , a écrit dans son livre « pour une écologie spirtituelle ». Il est tout en fait en phase avec notre mouvement et nos valeurs.
 » A l’heure actuelle , si la bienveillance est partagée par de nombreux individus et constitue le projet de multiples organisations caritatives, elle n’a pas encore donné lieu à un mouvement qui porterait son nom. Si toutes les associations ( protection de la nature , justice sociale , droits de l’homme , protection de la santé, écoles de yoga et de méditation, associations de développement personnel, …) acceptaient d’unir leurs forces et leurs combats, nous assisterions à l’émergence d’un grand mouvement international pour la transformation du monde , le changement des valeurs et la création d’un nouveau paradigme. Chacune d’entre elles doit rester autonome et conserver leur identité, tout en oeuvrant ensemble à l’instauration d’un système économique respectueux de l’environnement , à la réhabilitation de la spiritualité et à la promotion de la justice sociale. En se donnant la main , elles seraient mieux à même de faire entendre leurs revendications auprès des pouvoirs politiques, des chefs d’entreprise, des médias , du corps enseignant et du grand public. Ne nous leurrons pas aucun gouvernement au monde n’établira la suprématie de la bienveillance sur l’égoîsme, l’individualisme et la quête du profit. La concrétisation d’une telle utopie ne peut venir que des citoyens réunis en associations, collectivités locales, habitants de petites villes et des zones rurales , citadins en quête d’un autre mode de vie. Voilà pourquoi il est essentiel que tous ceux qui militent pour la protection de la nature, la quête de sens et la défense du vivre ensembleassocient leurs forces et leurs compétences pour constituer un grand mouvement populaire. « 
C’est exactement la vocation de notre association Cooperation Planet , d’unir un grand nombre d’associations et de citoyens . Rejoignez nous www.cooperationplanet.org